误区一：上链就能证明学历真实
区块链记录和数字签名可以为核验数据是否被改动提供依据，但不能单独证明成绩、学位或学习经历真实。W3C可验证凭证数据模型明确区分了凭证可验证与其中声明属实：验证方仍需按自身规则判断签发者和声明是否可信。
用于教育场景时，需要分别回答谁签发了证明、签发者是否有相应资格、记录对应谁。例如，一份错误录入的成绩即使具有有效签名，也仍然需要学校核查和纠正。
误区二：数字教育凭证必须使用区块链
可验证凭证是一种表达和交换声明的数据模型，并不以区块链为必需条件。W3C列举的可验证数据注册系统包括可信数据库和分布式账本等形式。
因此，电子证书、可验证凭证与区块链不能直接画等号。评估方案时，应先明确由谁签发、谁持有、谁验证，以及各方如何取得验证所需的信息，再判断是否需要分布式账本。
误区三：智能合约会自动核实学习成果
以太坊预言机文档说明，智能合约默认无法直接获取链外信息，需要外部机制传入数据；数据来源是否正确、传输是否完整、更新是否及时，仍是必须解决的问题。
如果课程完成记录来自教学平台，合约能依据收到的记录执行预设规则，却不能仅凭执行成功判断学生是否真正完成学习。自动发证适用于条件明确、输入可核验的流程，考试争议与成绩复核仍需相应处理机制。
误区四：学习记录公开越多越可信
核验证书不一定需要公开完整成绩单和身份信息。机器可读的数据便于验证，也更容易被收集和关联，长期保存的教育记录尤其需要考虑这一点。
设计时应限定验证所需的信息范围，明确接收者和使用目的。选择性披露等隐私能力需要具体技术支持，不能因为使用区块链或可验证凭证就默认已经具备。
常见问题：证书能验证，就会被认可吗
技术验证通过与机构认可属于不同判断。接收方还要审查签发机构、证书内容及其是否符合自身要求，不能由签名有效直接推导出学分互认或学历认可。
另一个问题是证书出错后怎么办。教育凭证系统需要设计更正、重新签发和状态核验流程，使接收方能够识别旧凭证是否仍适用。适用范围应由验证需求和管理规则共同确定，不能仅用“永久存证”概括完整的教育服务能力。